MÉTODOS DE ESTUDIO:
INTRODUCCIÓN:
Tiene como fin de desarrollar diferentes formas de desarrollar estrategias para pensar, aprender y generar conocimientos, con razonamiento lógico y creativo.
En el ámbito de aprender a aprender, la solución de problemas y la toma de decisiones.
Constituye nuestro compromiso formar líderes con capacidad de formular propuestas innovadoras que impulsen la creación de una nueva realidad universitaria, a base de los siguientes aprendizajes: aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a convivir.
Todo esto con la finalidad de encontrar mayores soluciones de comprender mejor textos, u otros instrumentos de estudio, para así tener una mayor recepción de aprendizaje, y sea utilizado para posteriores trabajos o situaciones que se presenten.
COMPETENCIA
Utiliza técnicas, procedimientos y estrategias de estudio en el proceso de construcción de su conocimiento, de manera consciente y positiva.
CAPACIDADES
- Hace uso de sus formas de trabajo de estudio para su mayor comprensión de la información, con conocimiento y actitud positiva al trabajo que se le haya asignado.
- Elabora el plan de investigación, aplicando las técnicas y procedimientos de la investigación documental.
- Aplica estrategias para aprender a aprender, de manera consciente estimulando las operaciones mentales de comprensión, análisis, síntesis, juicio crítico y solución de problemas.
ACTITUDES
- Respeto a si mismo, y demás personas
- Compromiso
- Cuidado ambiental
- Llegar a la excelencia
EL PROCESO DE ESTUDIO Y SUS HÁBITOS
¿Qué es estudiar y qué es aprender?
El estudiar son dos procesos activos, procesos complementarios pero diferentes. Estudiar es una actividad de aprendizaje intencional, una canción controlada por uno mismo, captando la información de textos que ayudan a complementar sus conocimientos.
El aprendizaje es un proceso mental en el que aprehendemos contenidos conceptuales procedimentales, y de su actitud. Entonces se considera aprendizaje cuando los sujetos han adquirido nuevos conocimientos, habilidades y/o destrezas, como va de la mano nuevas actitudes.
"Se aprende mejor cuando se sabe cómo se aprende"
Definido el concepto de aprendizaje se puede entender que existen tres tipos estilos de aprendizaje: Visual, Auditivo, Kinestésico.
Otro planteamiento respecto a cómo se aprende, es la teoría de los siete tipos de inteligencia, de los cuales son:
LINGÜÍSTICO VERBAL, LÓGICO MATEMÁTICA, ESPACIAL, KINESTÉSICA, MUSICAL, ÍNTER - PERSONAL y INTRA - PERSONAL.
¿ Qué es la cognición y cuales son sus procesos cognitivos?
La cognición humana es entendida como un sistema de procesos internos que permiten comprender, interpretar y generar información en base a nuestro entorno de cualquier ámbito. Para adquirir cualquier tipo de conocimiento se usan estrategias de la cognición;
HERRAMIENTAS PARA EL ANÁLISIS DE CONTENIDOS TEXTUALES:
Existen demasiadas técnicas para poder corroborara y aprender de uno o varios textos, los cuales te dan también otra percepción de lo que estas leyendo para estudiar y tener esa herramienta para futuros trabajos de cualquier ámbito.
Las técnicas más importantes y funcionales son:
- EL SUBRAYADO:
-Tiene como función resaltar las ideas más importantes del texto.
- NOTAS AL MARGEN:
-En este se lleva acabo en la prefectura, esto viene de igualmente resaltar las ideas más relevantes e cada párrafo
- RESUMEN:
- Es una de las técnicas más utilizadas por el estudiante pues orienta el sentido y comprensión del texto que analiza.
- SÍNTESIS:
-Tiene por razón redactar, y dar a resaltar las ideas principales del un texto, con nuestras propias palabra y estilo de redactar.
- TOMA DE APUNTES:
-Este tiene por utilidad de anotar ideas que apoyen al aprendizaje
- PREPARACIÓN Y DESARROLLO DE EXÁMENES:
-Para esto lo ás importante sabes los temas para repasar o volver a aprender dichos temas a tratar, por el cual tambien te das cuenta de la calidad de recepción de conocimientos tienes.
- ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES, SINOPTICOS, MAPA DE CUADRO Y ESQUEMAS:
-Estos organizadores se hacen para organizar mejor la ideas que queremos dejar claras par el estudio de una tema en interés o necesario de estudiar.
- LA MONOGRAFÍA:
-Es un texto de información científica, expositivo, en el que se estructura en forma analítica y crítica la información recolectada de distintas fuentes acerca de un tema determinado, para una herramienta de estudio. Exige una selección rigurosa y una organización coherente de los datos recogidos.
El objetivo principal del trabajo es dar a conocer las diversas formas recolectar información; mediante el cual nosotros guardamos información y reconstruimos ciertos conceptos para posteriores procesos de estudio que ocuparemos ya sea para estudiar, aprender, recordar, pasar y/o rectificar lo ya aprendido de vivencias pasadas.
ESTRATEGIAS PARA APRENDER A APRENDER
CAPACIDAD
Aplica las estrategias para aprender para aprender de manera consiente estimulando sus conocimientos.
EL ESTUDIO DE CASOS COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS PARA APRENDER A APRENDER
- Es una herramienta de investigación y una técnica de aprendizaje que puede ser aplicado en cualquier área de conocimiento.
-Los objetivos de un estudio de caso se pueden clasificar en:
- Objetivos exploratorios: cuyos resultados son usados para formular una pregunta para iniciar una investigación,
- Objetivos descriptivos: ayudan a describir y comprender mejor un caso en particular,
- Objetivos explicativos: orientan para facilitar la interpretación del caso.
-Sus características son estas: Particularista, Descriptivo, Heurístico y Inductivo.
-Los tipos de estudios de caso por objetivos se clasifican en:
- Estudio intrínseco de caso: otorga una mayor comprensión del fenómeno.
- Estudio instrumental de caso: entrega mayor claridad en el aspecto teórico.
- Estudio colectivo de casos: indaga los fenómenos a través de la profundización de múltiples casos.
Y para todo ello debe haber estrategias para aprender a aprender:
¿Qué es aprender?
¿Qué es aprender?
Aprender significa adquirir conocimiento a través del intelecto o de la experiencia. El aprendizaje a través del intelecto es dominado por el racionalismo. Por otro lado, el conocimiento a través de la experiencia o empirismo, requiere de práctica y mientras más se practica, más se aprende.
¿Qué es el aprendizaje significativo?
¿Qué es el aprendizaje significativo?
Acuña a la referencia de distinguirlo del aprendizaje repetitivo y memorístico y señala los papeles que tienen rol en el estudiante previo a adquirir conocimientos, se produce cuando la información que se presenta al estudiante se vincula a su estructura cognoscitiva formada gracias a los conocimientos previos; si este mismo no esta motivado a estudiar asear un aprendizaje repetitivo.
Metacognición:
Metacognición:
Es la capacidad de autorregular los procesos de aprendizaje. Como tal, involucra un conjunto de operaciones intelectuales asociadas al conocimiento, control y regulación de los mecanismos cognitivos que intervienen en que una persona recabe, evalúe y produzca información, en definitiva: que aprenda.
¿Por qué es importante la metacognición?
Es una parte importante en las estrategias de de aprender, ya que da pauta y hace obligación y motivación a que el estudiante haga una forma de estudiar para recolectar los conocimientos suficientes que requiere; esto tambien ayuda a reforzar su "inteligencia" y se constituye en los sistemas de alerta y de consciencia que han de acompañar a toda labor intelectual.
Su ausencia en los estudiantes provoca grandes pérdidas de tiempo en el estudio con pobres resultados. Su presencia se correlaciona con una alta capacidad intelectual, eficacia y eficiencia en el trabajo.
